كتاب المراهق والعلاقات المدرسية

كتاب المراهق والعلاقات المدرسية تأليف الدكتور أحمد أوزي.

1. المراهقة كمرحلة انتقالية:

المراهقة هي مرحلة وسطى بين الطفولة والرشد، وتتميز بتغيرات جذرية في النمو الجسمي والعقلي والانفعالي.

هذه التغيرات تؤثر بشكل كبير على شخصية المراهق وسلوكه، وتجعله بحاجة إلى أساليب تربوية مناسبة لتسهيل اندماجه في المجتمع.

2. التغيرات التي يعيشها المراهق:

المراهق يواجه تغيرات سريعة ومفاجئة في الجوانب العضوية والفسيولوجية، بالإضافة إلى الجوانب العقلية والنفسية والاجتماعية.

هذه التغيرات قد تؤدي إلى اضطرابات سلوكية وفقدان التوازن إذا لم يتم التعامل معها بشكل صحيح.

3. دور المؤسسات التربوية:

المؤسسات التربوية (مثل المدارس الإعدادية والثانوية والجامعات) تعتبر البيئة المثلى لمساعدة المراهق على التكيف مع التغيرات التي يمر بها.

النظام المدرسي وبيئته التعليمية تلعب دورًا مهمًا في تشكيل شخصية المراهق وتوجيه ميوله المهنية.

4. أهداف الكتاب:

الكتاب يهدف إلى فهم شخصية المراهق في أبعادها المختلفة (النفسية، الاجتماعية، التربوية).

يتناول الكتاب النظريات النفسية والاجتماعية التي تفسر مرحلة المراهقة، بالإضافة إلى تحليل البيئة المدرسية وعناصرها المؤثرة على المراهق.

5. هيكل الكتاب:

يتكون الكتاب من خمسة فصول مترابطة، تركز على تحليل شخصية المراهق وتفاعلاته مع البيئة المدرسية.

الفصول تتناول أيضًا العوامل المؤثرة في اختيارات المراهق المهنية، مثل الاتجاهات والميول والقيم.

6. تميز الكتاب:

الكتاب يتميز بتقديم خلاصة تركيبية لعدة بحوث ودراسات حديثة حول المراهقة في البيئات العربية وغير العربية.

يركز الكتاب على التفاعلات المدرسية للمراهق، دون التطرق بشكل مفصل إلى التفاعلات الأسرية، وذلك لتحديد موضوع البحث بشكل دقيق.

7. أهمية دراسة المراهقة:

المراهقة ليست مجرد مرحلة من مراحل النمو، بل هي عالم دينامي مليء بالاكتشافات التي تستحق البحث والدراسة.

كما أشار ستانلي هول (مؤسس علم نفس المراهقة)، فإن المراهقة تستحق أن تكون موضوعًا رئيسيًا في علم النفس.

 

الكاتب يؤكد أن دراسة المراهقة هي مجال دائم التطور، وأن كل بحث جديد يصبح قديمًا بمجرد الانتهاء منه بسبب طبيعة هذه المرحلة المتغيرة دائمًا.